Le service Ville d’Art et d’Histoire de la ville de Grenoble souhaitait connaître le lien qu’entretenaient les jeunes grenoblois avec le patrimoine bâti de leur ville. Pour cela, en partenariat avec la sociologue Juliette Roland, nous avons été sollicités pour proposer une action auprès de deux classes de collégiens dans …
Lire plusRecherche-action : les jeunes et le patrimoine bâti grenoblois
Et voici la suite des contes inventés par les enfants! Un cochon noir qui sème la zizanie dans une maison aux pouvoirs extraordinaires ? C’est l’histoire de “La maison aux dessins magiques” : À écouter ici : Vous vous demandez, vous aussi, d’où viennent les escargots ? L’équipe de la Brigade Anti-Monstre vous explique. À écouter …
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Durant la période du confinement, le projet Passe-Murailles ne s’est pas arrêté, bien au contraire ! Malgré la distance, les enfants ont continué à participer aux ateliers conte et ethnologie. C’est donc par téléphone que les apprentis explorateurs et exploratrices ont associé leurs imaginations pour inventer ensemble une histoire qui leur ressemble. À partir de …
Lire plusLes enfants du projet Passe-Murailles vous partagent leurs contes !
De janvier à avril 2020, l’association COMET’ anime un atelier Passe-murailles dans la classe UPE2A (Unité Pour Elèves Allophones Arrivants) de l’école Anthoard à Grenoble. Dix séances d’1h30 sont prévues pour initier les enfants à l’ethnographie et créer un conte commun qui reprend des éléments de leurs récits de vie. Les onze enfants scolarisés ont …
Pour l’année 2019-2020, COMET’ s’est associée avec la Confédération Syndicale des Familles (CSF) pour réaliser le projet Passe-Murailles. Une soixantaine d’élèves de CP-CE1 venant des écoles grenobloise du Verderet, Christophe Turc et Jean Racine, y participent. Le projet se déroule sous forme d’atelier itinérant lors des clubs-lectures, proposés dans les écoles par les animateurs CSF …
Passe-murailles, qu’est-ce que c’est? Un projet mêlant enquête ethnographique et création artistique sur la question de l’interculturalité, telle qu’elle est perçue et vécue par des enfants de 6 à 9 ans. Une démarche, qui vise à créer des contes collaboratifs avec des enfants dont les parents sont d’origine étrangère, arrivés en France suite à des …
Lire plus“Passe-murailles” : interculturalité et anthropologie de l’enfance
Depuis 2017, une équipe du laboratoire Pacte (université Grenoble Alpes) travaille sur l’élaboration d’un projet original de recherche-action, visant à évaluer l’impact de l’information préventive sur les habitants de 6 communes, autour de la question des risques naturels : Comment les gens réagissent-ils lors d’un séisme ou d’une inondation? Quelles informations mobilisent-ils? Et dans ces …
Lire plusSain et Sauf? une expérience immersive sur les risques naturels
Collège Simone de Beauvoir, Crolles. Des enseignantes enthousiastes se sont lancées dans le défi administratif et organisationnel d’un projet d’échange européen du dispositif ERASMUS. Pour ce projet, des établissements scolaires de 5 pays sont partenaires autour d’un sujet commun : la paix. Durant 2 ans, des petits groupes d’élèves et de professeurs venant des différents pays …
Lire plusPréparation à un échange interculturel en milieu scolaire
Comment impliquer les habitants de la métropole grenobloise dans la gestion des espaces naturels qui les entourent ? De quelle manière sensibiliser à la question des biens communs et à la responsabilisation collective qu’elle implique, auprès d’un public très hétérogène et dont les pratiques liées à ces espaces divergent ? Les logiques sociales et les …